Wie zoeken wij?
Wij zoeken lectoren m/v die:Willen voorlezen tijdens de viering en zijn als het ware de verbinding tussen de parochie en de voorgangers. Als lector krijg je hulp om te oefenen met voorlezen en meestal de teksten van tevoren aangeleverd.
Het takenpakket bevat in hoofdzaak:
Het doen van mededelingen, lezen van lezingen en voorgaan in gebeden in de liturgie;Eventueel assisteren bij de uitreiking van de H. Communie.
Functie-eisen:
Een goede beheersing van de Nederlandse taalBeschikt over een duidelijke stem;
Beschikt over goede communicatieve vaardigheden;
Beschikt over gevoel voor liturgie, voor de inzet van woord en gebaar;
Bereidheid om op zaterdagavond of zondagmorgen lector te zijn in vieringen;
Bereidheid tot het volgen van een lectorentraining.
Wat bieden wij?
Een leuk team om mee samen te werken en voldoening over het werk wat je doet! Is er iets wat je moeilijk vindt? We steunen elkaar en leren van elkaar. En is een onderdeel van de werkzaamheden niet passend bij jou? Dan vinden we samen een oplossing.Een lectorentraining e.a. m.b.t. voorgaan ín liturgie (lezen en bidden)
1. Liturgie en spiritualiteit
Doel eerste deel/ theorie:
De cursisten vanuit eigen ervaringen en in confrontatie met de traditie laten ontdekken, wat liturgie is (Leidraad: Elkander dragen in geloof, liturgische vorming voor werkgroepen die verantwoordelijk zijn voor woord- en gebedsdiensten).
Opzet:
a. verwerven van inzicht in de grondstructuur van liturgie,
b. leren omgaan met verworven inzichten,
c. ervaren, hoe men zelf hierin staat.
Doel tweede deel/ praktijk:
a. De cursisten oefenen in staan.
b. De cursisten oefenen in ademen.
c. De cursisten ervaren het verschil tussen een niet-doorleefde tekstvoordracht en een doorleefde tekstvoordracht (Leidraad: Voorgaan in vieren, praktische cursus voor parochianen, die reeds voorgaan in liturgische vieringen).
Opzet:
a. staan
b. ademen
c. voordracht van een tekst
2. ‘Bidden zoals je leeft/ gebed in de liturgie’ én ‘Op eigen benen staan en bidden of… Hoe ga ik voor?’
Doel theorie:De cursisten vanuit eigen ervaringen laten ontdekken, wat bidden is en wat liturgisch bidden inhoudt.
Opzet:
a. Wat is bidden?
b. Is er verschil tussen privé-bidden en liturgisch bidden, samen met anderen?
c. Wat is liturgisch bidden?
d. Wat is en bedoelt de voorbede te zijn?
e. De voorbede, een algemeen gebed.
f. Wat is een psalmgebed en wat is de liturgische plaats van het psalmgebed?
g. Wat zijn er zoal aan boeken met liturgische gebeden?
Doel praktijk:
a. De cursisten oefenen in staan, ademen, zitten
b. De cursisten oefenen in lopen
c. De cursisten ontdekken, dat verschillende gebeden ook verschillende gebedshoudingen opleveren.
d. De cursisten oefenen deze verschillende gebedshoudingen.
e. De cursisten bidden een gebed in de orante-houding. Deze ervaring wordt besproken met de groep.
Opzet:
a. oefenen in basishoudingen: staan, ademen, zitten
b. oefenen in basishoudingen: lopen
c. De cursisten maken een gebed en beoordelen of het door hen gemaakte gebed voldoet als liturgisch gebed. Indien niet, kiezen zij alsnog een liturgisch gebed. Daarna bidden zij het gebed in een liturgische context, gevolgd door een gezamenlijke beoordeling.